20xx年12月3日，由小学部教务主办的为期两天的小学部语文组“教学大比武”活动蓬勃发展的进行着，小学部瞿娟、幸小菲、张雅乔、黄韵霖、雷亚红、陈谦六位老师踊跃搏擂，教学争锋，小学部全体语文教师参与观摩听课。
瞿娟带来的《金色的草地》这篇课文，是小学三年级部编版，本课围绕“察看这个专题进行编排的。瞿娟老师教学时注意引导学生在学习课文时剖析领会作者是如何留神察看事物的'和描写的办法。重视学生学习作者用眼看、用心想的察看办法，培养细致察看的习惯。并能将所学得的办法和写法尝试迁移运用。
黄韵霖老师在《“精彩极了”和“糟糕透了”》这一课中，教学目的明确，意图明了，她紧抓文中“妈妈”的“表彰和鼓励”，“爸爸”的“批评和警示”两条主线，以人物描写来作为教学突破，引导学生的多形式读和体验，重视学生人物描写具体的课堂即学即练，常识技能的迁移和运用是本课闪光点和特点之一。
幸小菲在《葡萄沟》这节课的教学中，重点引导、组织学生抓住关键字语让学生品读、领会，巧妙对比，突出“好地方”，如在引导学生朗读感悟句子：“到了秋天，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下......”时，有意识地将“五光十色”和“五颜六色”进行深入详细地对比，孩子们非常快发现了不同，而老师又当令出示了不少图片，孩子们对葡萄的美感受更深了，朗读也更有感情了，也进一步感觉到了“葡萄沟真是个好地方。
雷亚红《伯牙绝弦》这堂课的教学设计的最大特征是内容厚实，老师传授的办法朴实，学生学得扎实。
教学内容由浅入深。从掌握读文言文，到把解文意融入到悟情之中，融入到感受知音文化里，娓娓而来；
教学方法以学论教。没花哨，学生静静的念书、深入的考虑、真实的交流，教师精当的点拨，比如朗读时对“哉”“兮”停顿、延长的读法指导；
重视语言实践运用。教师着眼于语言的学习、积累与运用，老师设计多种活动，如课前诗词积累、课中仿说训练，想象世人对伯牙的赞美；
教学环节简洁明确。雷师语言精炼朴素，教学风格与课文内容那样和谐，富有浓郁的文言教学的气息，师生一同浸润在凄美悠长的故事中，给人以美的享受。
张雅乔抓住《尺有所短，寸有所长》是一篇略读课文的性质，把课堂交还给学生，主要引导学生自己去发现问题、解决问题。
课文反映的是学过生日常日常容易见到的问题，学生可以引起共鸣，抓住了这一点让学生多读，从读中悟，细细揣摩人物心理，使学生自己可以领会到用亲身历程拉进彼此的距离，打造信赖感，劝说更能产生用途，从中总结怎么样正确地写一封信。
陈谦的《比尾巴》是一首极富童真童趣的儿歌，她依据《语文新课程标准》对低年级阅读教学的需要，与本组课文练习的主要意图和学生实质，确定了本课的教学目的。她抓住孩子们喜欢小动物的天性，针对对于小学一年级的学生，设计灵活，不但在问答游戏中创编儿歌，而且对识字需要把握到位，巧妙而详略得当。
教学中，她以游戏“为动物做裁判”活动贯穿整堂课，让学生携带目的去学习，增强课堂情趣。为了充分体现“以学生为主体”，她主要引导学生通过看、听、比、读、合作交流的学习技巧来学习课文。本节课我使用多种方法教学生识字，减少了困难程度，提升了学生学习的自主性和兴趣，成效较非常不错。
本次“比武”在重庆特级教师、我校小学部实行校长吴谦和教务处主任李玲的点评和总结中落下帷幕。
参赛教师们对课程标准精神的把握透彻，教学目的合理，教学办法多样，师生互动自然真诚，重视了学科素养下学生自学力的培养，是我校教师风采的一次精彩展示，此次也为我校语文教师提供了相互学习、交流、借鉴、提高的的机会，相信在一次次的活动中，我校小学部语文课堂教学将更上一个台阶。
